Los Profesores del Jardín

En el JARDIN ALEMAN MORENO realizamos actividades con los profesores de las diferentes áreas.

Les contamos algunas generalidades:

LA MÚSICA EN NUESTRO JARDIN

Es fundamental que la música, los instrumentos de música y las canciones, estén presentes en el Nivel Inicial. Por ello, fomentar la educación musical y aprovecharla de manera pedagógica, es algo primordial ya que juega un rol creador en el niño.

A través de la música el niño puede: 

* Ampliar su capacidad auditiva y perspectiva sonora.
* Conocer diferentes estilos y géneros musicales.
* Aumentar su ritmo corporal y movimiento.
* Explorar distintos sonidos, voces, fuentes sonoras.
* Identificar instrumentos musicales y conocer sus características.
* Coordinar, improvisar e imitar de forma instrumental o vocal.
* Aumentar su vocabulario, concentración, capacidad de memorizar y expresar sentimientos. 
* Establecer vínculos y sentir placer por la música y los sonidos escuchados.

Nuestro jardín de Infantes cuenta con un S.U.M. donde los niños reciben sus clases de música sin que otras actividades interfieran ya que necesitan concentración para poder trabajar y necesitan espacio para moverse y desplazarse. Allí  se encuentra todo lo necesario para la clase, desde instrumentos, equipos de audio hasta elementos para expresión corporal.

Las clases son dictadas por la profesora María del Carmen Billeri

Los niños de Sala Rosa T.T. están realizando una expresión corporal con elementos, en este caso porras.

El aprendizaje de canciones tiene por objetivo, aumentar el vocabulario así como estimular la atención y la memoria, fomentar en el niño el gusto por la música, ejercitar las coordinaciones motoras, así como sociabilizarlo

En Sala Azul T.T. comenzó a viajar por los hogares la “Carpeta Viajera Musical”. Allí los niños junto a sus familias, ilustran canciones, armando así el cancionero de la salita. Luego con la Srita María del Carmen, las entonan en grupo. Pero …”sorpresa!!!”  esta vez vino acompañado der ricas golosinas.

Sala Naranja T. T. orquestando una canción.

Cada uno con un instrumento, armamos una gran banda y hasta nos animamos a ponerle canto a tanta melodía...

A través del canto los niños aprenden, ya sea jugando o cantando, diferentes melodías, con temas variados, que ayudan a ampliar sus conocimientos sobre el medio que los rodea.

Sala Verde T.T. recibió la visita de “La guitarra Manuela”                                                                                                       

EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD

EXPRESARSE A TRAVÉS DEL CUERPO

El juego representa, desde que nacemos, el medio por el cual nos conectamos con el mundo.

Ya en el nivel Inicial la posibilidad del trabajo jugado de compromiso corporal, permite al niño desarrollar la corporeidad, descubrir las posibilidades de su cuerpo, su cuerpo y el elemento, su cuerpo y los demás en un espacio compartido. El desarrollo de la motricidad estructura habilidades motoras, ya que el movimiento forma parte de cada una de las acciones puestas en marcha a partir del juego.

Todas estas cuestiones necesitan de un pilar de sustento que es la socialización, la posibilidad de vincularse, de conocerse, ya que el juego nos prepara para la vida; el trabajo corporal y el movimiento favorecen la autoestima, desarrollan la creatividad, la imaginación, la solidaridad tan carentes hoy y tan necesarias en los niños que serán la sociedad del futuro.

Hernán Suarez, Profesor de Educación Física

ÁREA DE COMPUTACIÓN

Hola, soy Rosana, profesora de computación del nivel inicial. Con los nenes nos encontramos una vez por semana y disfrutamos  de la sala de computación. 
Aprender computación resulta para ellos agradable y natural, pues carecen de la inseguridad que suele inhibir a los adultos.

Desde el año de edad, los niños querrán imitar a sus padres golpeando y pulsando las teclas.

A partir de los 3  años comienzan a utilizar los distintos programas educativos. A esta edad les atraen los juegos que se basan en el movimiento, el sonido,  las formas y colores.

Durante el año en la sala de computación se realizaran las siguientes actividades: Armar rompecabezas, Colorear dibujos, Contar y ordenar por tamaño, objetos o animales. Clasificar según su forma. Identificar figuras por sus siluetas. Recorrer laberintos, etc.

En todos estos  años  trabajados en el jardín he podido observar los grandes cambios que fueron ocurriendo en la sociedad a nivel tecnológico, para nuestros niños de hoy la computadora es parte de sus vidas y la utilizan como una herramienta más de entretenimiento y aprendizaje.

ÁREA DE ALEMÁN

El objetivo principal en el Nivel Inicial es Iniciar a los niños en el lenguaje, a través de juegos, canciones, y expresión corporal.

Desde la sala de tres años, se comienza a introducirlos en el idioma y durante su paso por el jardín se va mejorando la fonética a lo largo de cada sala.

Saludo de llegada

Guten Tag, guten Tag, rufen die Kinder

grösse Kinder, kleine Kinder

dicke Kinder, dünne Kinder

guten Tag, guten Tag, rufen die Kinder

Kriecht eine Schnecke (caracol)

Kriecht eine Scnecke, kriecht eine Schnecke

den Berg hinauf, den Berg hinauf

und dann wieder runten, und dann wieder runten

auf dem Bauch, auf dem Bauch.

Algunos de los temas que se trabajan en el idioma son: los colores, los números, el cuerpo, los animales. Ya en sala de 5 años, introducimos los útiles para prepararlos con el ingreso a primaria.

También escuchan cuentos en alemán que luego son trabajados con los niños en cuanto a la comprensión del texto.

Una de las canciones más cantadas en todo el jardín es el “Cumpleaños Feliz”. Acá la enviamos para compartirla en familia. Ah! No se olviden de agregar el nombre del cumpleañero.

Geburtstaglied

Zum Geburtstag, viel Glück

zum Geburtstag, viel Glück

zum Geburtstag, liebe (nombre del cumpleañero)

zum Geburtstag viel Glück.

También comparten videos de dibujos animados y material de los temas que los niños trabajan con la señorita habitualmente en la sala, por ej: planetas, dinosaurios, países, etc. en idioma alemán.