En el JARDIN
ALEMAN MORENO realizamos actividades con los profesores de las diferentes
áreas.
Les
contamos algunas generalidades:
LA MÚSICA EN NUESTRO JARDIN
Es fundamental que la música, los
instrumentos de música y las canciones, estén presentes en el Nivel Inicial.
Por ello, fomentar la educación musical y aprovecharla de
manera pedagógica, es algo primordial ya que juega un rol creador en el niño.
A través de la música el niño puede:
* Ampliar su
capacidad auditiva y perspectiva sonora.
* Conocer diferentes estilos y géneros musicales.
* Aumentar su ritmo corporal y movimiento.
* Explorar distintos sonidos, voces, fuentes sonoras.
* Identificar instrumentos musicales y conocer sus
características.
* Coordinar, improvisar e imitar de forma instrumental o
vocal.
* Aumentar su vocabulario, concentración, capacidad de
memorizar y expresar sentimientos.
* Establecer vínculos y sentir placer por la música y los
sonidos escuchados.
Nuestro jardín de Infantes cuenta con un S.U.M.
donde los niños reciben sus clases de música sin que otras actividades
interfieran ya que necesitan concentración para poder trabajar y necesitan
espacio para moverse y desplazarse. Allí se encuentra todo lo necesario para la clase,
desde instrumentos, equipos de audio hasta elementos para expresión corporal.
Las clases son dictadas por la profesora María
del Carmen Billeri
Los niños de Sala Rosa T.T. están realizando una expresión corporal con
elementos, en este caso porras.
El aprendizaje
de canciones tiene por objetivo, aumentar el vocabulario así como estimular la
atención y la memoria, fomentar en el niño el gusto por la música, ejercitar
las coordinaciones motoras, así como sociabilizarlo
En Sala Azul T.T. comenzó a viajar por los hogares la “Carpeta
Viajera Musical”. Allí los niños junto a sus familias, ilustran canciones,
armando así el cancionero de la salita. Luego con la Srita María del Carmen,
las entonan en grupo. Pero …”sorpresa!!!”
esta vez vino acompañado der ricas golosinas.
Sala
Naranja T. T. orquestando una canción.
Cada uno con un instrumento, armamos una gran banda y hasta nos animamos
a ponerle canto a tanta melodía...
A través del
canto los niños aprenden, ya sea jugando o cantando, diferentes melodías, con
temas variados, que ayudan a ampliar sus conocimientos sobre el medio que los
rodea.
Sala Verde T.T. recibió la visita de “La guitarra Manuela”
EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD
EXPRESARSE A TRAVÉS DEL CUERPO
El juego representa, desde que nacemos,
el medio por el cual nos conectamos con el mundo.
Ya en el nivel Inicial la
posibilidad del trabajo jugado de compromiso corporal, permite al niño
desarrollar la corporeidad, descubrir las posibilidades de su cuerpo, su cuerpo
y el elemento, su cuerpo y los demás en un espacio compartido. El desarrollo de
la motricidad estructura habilidades motoras, ya que el movimiento forma parte
de cada una de las acciones puestas en marcha a partir del juego.
Todas estas cuestiones necesitan de
un pilar de sustento que es la socialización, la posibilidad de vincularse, de
conocerse, ya que el juego nos prepara para la vida; el trabajo corporal y el
movimiento favorecen la autoestima, desarrollan la creatividad, la imaginación,
la solidaridad tan carentes hoy y tan necesarias en los niños que serán la
sociedad del futuro.
Hernán Suarez, Profesor de
Educación Física
ÁREA DE COMPUTACIÓN
Hola, soy
Rosana, profesora de computación del nivel inicial. Con los nenes nos
encontramos una vez por semana y disfrutamos
de la sala de computación.
Aprender computación resulta para ellos
agradable y natural, pues carecen de la inseguridad que suele inhibir a los
adultos.
Desde el año
de edad, los niños querrán imitar a sus padres golpeando y pulsando las teclas.
A partir de
los 3 años comienzan a utilizar los
distintos programas educativos. A esta edad les atraen los juegos que se basan
en el movimiento, el sonido, las formas
y colores.
Durante el año en la sala de computación se
realizaran las siguientes actividades: Armar rompecabezas, Colorear dibujos, Contar
y ordenar por tamaño, objetos o animales. Clasificar según su forma.
Identificar figuras por sus siluetas.
Recorrer laberintos, etc.
En
todos estos años trabajados en el jardín he podido observar
los grandes cambios que fueron ocurriendo en la sociedad a nivel tecnológico,
para nuestros niños de hoy la computadora es parte de sus vidas y la utilizan
como una herramienta más de entretenimiento y aprendizaje.
ÁREA DE ALEMÁN
El objetivo principal en el Nivel
Inicial es Iniciar a los niños en el lenguaje, a través de juegos, canciones, y
expresión corporal.
Desde la sala de tres años, se
comienza a introducirlos en el idioma y durante su paso por el jardín se va
mejorando la fonética a lo largo de cada sala.
Saludo de llegada
Guten Tag, guten Tag, rufen die Kinder
grösse
Kinder, kleine Kinder
dicke
Kinder, dünne Kinder
guten Tag,
guten Tag, rufen die Kinder
Kriecht eine Schnecke (caracol)
Kriecht eine
Scnecke, kriecht eine Schnecke
den Berg hinauf, den Berg hinauf
und dann wieder runten, und dann wieder runten
auf dem Bauch, auf dem Bauch.
Algunos de los temas que se trabajan en el idioma son: los colores, los números, el cuerpo, los animales. Ya en sala de 5 años, introducimos los útiles para prepararlos con el ingreso a primaria.
También escuchan cuentos en alemán que luego son trabajados con los niños en cuanto a la comprensión del texto.
Una de las canciones más cantadas en todo el jardín es el “Cumpleaños Feliz”. Acá la enviamos para compartirla en familia. Ah! No se olviden de agregar el nombre del cumpleañero.
Geburtstaglied
Zum Geburtstag, viel
Glück
zum Geburtstag, viel
Glück
zum Geburtstag, liebe
(nombre del cumpleañero)
zum Geburtstag viel
Glück.
También comparten videos de dibujos animados y material de los temas que los niños trabajan con la señorita habitualmente en la sala, por ej: planetas, dinosaurios, países, etc. en idioma alemán.
